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家长作业点评与分析专区
cathy   形成有效教育的语言模式-阻碍孩子学习动力的对话陷阱-案例(4)  
作业提交时间: 2015-11-5 2:24:32 
生活场景回放: 妈妈:(快到点了)乐乐快起床,到时间了!(这个时候他基本上是没有反应的不会动。) 妈妈:快迟到了,快起来!我没有打富裕,现在起不迟到,晚了就迟到了! 他还是没有反应,然后我就会打他屁股,推他,嗯,或者再拽他起床。这个时候我就会有些生气了,然后他这个时候可以起来坐在床上,但是基本上我盯着他,他才能慢慢慢慢的穿,如果不盯着,他就会重新躺下或者,坐在那儿打盹。都是我盯着他,穿完衣服,然后把他抱下来,再把他推到卫生间去刷牙洗脸才算,完成这个起床的过程。

大家对该家长朋友的作业的分析、点评和经验分享
hongzhu   点评时间: 2015-11-5 2:31:06  
妈妈:快迟到了,快起来!我没有打富裕,现在起不迟到,晚了就迟到了! 【点评: 这种催促长期以往,只能引起孩子心理抗拒。一个人不能按照自己的节奏,会很不愉快的,他一定会采取措施让自己找到心理的平衡,有些孩子会用磨蹭来对抗大人的催促,有些则会表现得很听话,但是心理会很有愤怒、抑郁的情绪。这些积累的负面情绪如果得不到消解,很容易在青春期被放大,引发更严重的问题。 妈妈在这里完全可以采取更有利心智发展的叫起床技巧,比如采用幽默的方法---轻轻挠挠痒痒,温柔的方法---抱抱孩子,鼓励的方法----头天晚上睡觉前,讲一个早起的榜样故事,让孩子像那个偶像一样,战胜瞌睡虫。总之,只要肯动脑子,只要愿意学习,只要做一个不图省事的家长,做一个愿意改变自己习惯的家长,总能找到在自己孩子身上有效的方法。】 他还是没有反应,然后我就会打他屁股,推他,嗯,或者再拽他起床。这个时候我就会有些生气了,然后他这个时候可以起来坐在床上,但是基本上我盯着他,他才能慢慢慢慢的穿,如果不盯着,他就会重新躺下或者,坐在那儿打盹。都是我盯着他,穿完衣服,然后把他抱下来,再把他推到卫生间去刷牙洗脸才算,完成这个起床的过程。 【还是设计思维一种有效的新方式吧,每天这样叫起床,怎么不叫人心力憔悴呢? 终止这个恶性循环,给自己三五个月的时间,形成新模式,从此一劳永逸多好啊,至少在叫孩子起床的这个问题上。 】  
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