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如何让孩子爱上学习---家长实操篇
如果孩子不爱学习,请家长务必先背一遍语录:学习是人的天性!如果不爱学习,一定是这种天性惨遭磨损, 不是我娃不爱学习!


前几天有家长向我咨询,说“儿子不好好上学”怎么办。原本想让这位家长提供更多的信息之后,再给出建议。一直没有等到回复,索性就先和大家分享一些具体方法试试。用的过程中,不妨再深度交流问题,好像也符合时下流行的翻转课堂教学方式。 如果孩子不爱学习,请家长务必先背一遍语录:学习是人的天性!如果不爱学习,一定是这种天性惨遭磨损, 不是我娃不爱学习! 家长要做的就是,按照下面的葫芦画个瓢,照方吃药即可药到病除: 1.发现在孩子成长过程中,爱学习的天性是被什么原因遏制了?(诊断病情) 2.根据原因,找到对治的方法。(开药方) 3.依照对治方法,进行实践。(坚持吃药) 在网络信息时代发达的今天,无论是诊断还是开药方,都很简单。使用百度搜索“孩子不爱上学怎么办”、“厌学”等关键词句,有千万个网页、各种花色的回答供你学习参考,花色之繁多足够学得头晕脑胀、天昏地暗,足够产生强烈的厌学情绪。 网络,似乎让解决问题变得容易了。可是,人性中总有些东西是亘古难变的,比如知行合一,不是人人都那么容易就能说到做到的。我本人是搞教育研究的,懂的理论一套一套。但是面对自己的孩子,理念、方法、秘笈统统都抵不过那种当下面对逆子所产生的咬牙切齿的痛恨,以及随后汹涌而来的习得性无助的悲切。 所以要想华丽转身成一个能让孩子热爱学习的家长,先问自己: 有没有“为了孩子一定按方吃药”的愿力? 有了这个愿望,才能出现未来的转机。 就像德国一部伟大幻想小说《永远讲不忘的故事》里面所说,广袤无垠的伟大幻想帝国所有的一切,都始于一粒小小的沙尘----那是一颗愿望的种子!(顺便推荐这部富含哲理的、且又瑰丽美妙的奇幻小说,有空和孩子一起阅读。) 观察孩子 解决孩子不爱学习的问题,首先从观察孩子为什么不爱学习开始:学了也没有希望?不知道为啥学?不会学?学不会?不想学? [1]观察孩子在学习上的优点有哪些?用鼓励、欣赏和信任的心态去教育孩子。 很多孩子不爱学习,是因为从学习中得不到成就感,得不到满足感,看不到希望。一写字,就被批评不规范;一算题,就嫌太慢;一考试,就被羞辱分数太低。久而久之,学习的热情就没有了。就好像我们居家过日子,如果一做饭,家里人就抱怨色香味俱不全。不出三五个月,我们恐怕就失去了做饭的信心,没了做饭的热情,家里冰锅冷灶一片。 如果能让孩子从学习的过程中,得到成就感,我敢说,即便这个孩子成绩考不好,他也一样会热爱学习。 针对没有学习成就感的孩子,家长要观察孩子在学习上的优点是什么;在学习上的进步是什么;学会让孩子和自己比较,挑战自己,不要和别人比较;不要对孩子要求太严格,要允许孩子犯错误,在错误中成长;不要太看重每次考试的分数,重在通过每次考试帮助孩子看到学习过程中存在问题是什么;不要让孩子放学回来,面对课本,学习时间太长,尤其对小学的孩子而言,养成爱学习、爱动脑的习惯是最重要的。 总之,停止那些让孩子对学习产生负面情绪的语言和行为;观察优点和进步,通过鼓励、欣赏、信任,提供学习所需要的情感支持。 也要停止学不学无所谓的冷漠,给孩子一个合理的、积极向上的期望,明白学习中的个人责任、家庭责任和社会责任,让孩子树立起学习的动力。 经常听到很多家长会说,我孩子学习上没什么优点。如果家长是这种观点,说明我们家长看孩子的眼光有问题,我们的眼睛光看缺点了,所以没法看到孩子的优点。这样的家长,可能不光是看孩子,也许看家人,看自己,恐怕也是这样的。 如果是这样,就不是孩子的问题了,而是我们的问题。要改变自己对孩子的看法---学会看孩子的优点,尤其是学会从孩子的缺点中看到优点。一个慢性格的孩子,可能会比较磨蹭一点,但是也许他/她在观察,在思考,就像爱因斯坦小时候被当大家当成弱智一样。 每个孩子都有自己开花的季节。只要父母在孩子的成长过程中,坚信这一点,孩子一定能回报我们一幅喜出望外的灿烂。 被父母赞赏、信任,是一个孩子成长进步的基础,But有几个原则要把握。 赞赏努力、勤奋、专心、认真、不怕吃苦等过程性的品质,不要使用聪明、脑子灵等结果性的夸奖;要具体描述哪里做得出色,哪里有问题,不要笼统夸奖“你真棒”、“你真行”;最重要的是,每一次赞赏,家长自己都是出于真心的,孩子能感受到你的真诚,这份真诚更能激励孩子。反之,会伤害到孩子。 信任,有一个适切度的问题。家长要根据孩子现有的能力,提供略微有一点难度的学习任务,并相信孩子能够完成任务。难度太大,会让孩子压力太大,产生畏难、不自信等情绪。比如我之前引导女儿自己读故事书,一开始就让她自己读完整个故事,搞得她没几天就罢工,坚决不读了。如果难度太小,会让学习失去复杂性,从而没有什么挑战,孩子会举得索然无味,也会没有兴趣。 [2] 观察孩子的兴趣点,从兴趣入手引导云学习。 有些孩子不爱学习,是因为学校教育真的太枯燥,和孩子的实际生活经验没有关系,孩子理解不了,就会觉得没有意思。这不是孩子的错,是学校教育的错!家长需要引导孩子,尽量把学的知识和日常生活结合起来,让学习变得鲜活起来。比如,学算术,可以让孩子帮自己算账;学认字,学化学,可以孩子在家里学习烧菜。 从孩子的兴趣点入手引导,让他/她慢慢发展自己的兴趣。这种兴趣发展到一定程度,一定会和学习知识、锻炼思维、培养品格联系在一起的。 比如男孩子喜欢机械,拆拆装装,就给他提供机会动手拆装,家里废旧的闹钟、手电筒、小家电,都可以让孩子拆装。拆装,不仅锻炼用脑,也锻炼动手能力。这个过程,可能要看说明书,就会认字,学语文。拆装电器,会涉及到物理,就需要学习物理知识。物理要学好,数学又是基础。拆装到了高级阶段,还会碰上进口的东西,需要学习外语。 只要从兴趣开始,不断深入学习,很多学科和知识就会逐步地融会贯通起来。在兴趣驱动下,孩子就会爱上学习,而且是主动地学,不需要外在监督的。而且孩子学到的知识,是活的,是可以迁移的。在另外一种情况下,他也知道怎么灵活运用。更重要的是,孩子在这个过程中,锻炼的是思维能力。 这些,才是未来竞争的核心能力!重要性和作用远远大于分数,无论是想考上好大学,找到好工作,还是有一个幸福的人生! 兴趣引导,一定要是孩子自己的原生兴趣,而不是父母用爱或者其他任何东西做借口的兴趣。这是最难的!因为父母常常理直气壮地觉得他们的决定是对孩子最好的! 很多孩子为什么对啥都没兴趣?因为玩的太少!从陪孩子玩开始,培养兴趣。。 [3] 观察孩子需要帮助的地方是什么,提供相应的学习支持 有些孩子不爱学习,是0-7之前发展的问题,有些是因为专注力不够,多动,专注力缺乏的孩子,往往是因为在敏感期过程中,被过多的干扰造成的,比如孩子正在专心的玩拼图,这个过程其实是专注力形成的过程。但是,家长一会儿让喝点水,一会儿让吃水果,一会儿说咱俩出去锻炼一会儿。这些干扰干扰了儿童内在的心智活动,专注力形成的过程被打乱了,久而久之就比较容易被外面环境的风吹草动所吸引。针对这样的孩子,家长可以从他们比较喜欢的事情开始,尽量不要打断孩子做事情的过程。也可以陪孩子进行一些专注力训练。 有些孩子不专心学习,可能是因为情感发展不饱满的原因造成的,比如学龄前缺乏父母的爱护和基本的心理安全感。这样的孩子需要先满足情感上的基本需求,父母多给与温暖,多关心,多和孩子说一些暖心的话语。 还有些孩子学习很努力,但是总是学不好,成绩上不去。有可能是学习方法的问题,家长需要帮助孩子掌握基本的学习方法。 有些孩子可能是个人的智能特点的原因。哈佛大学加德纳教授将人的智能分为多元智能,不同的人在不同的智能方面表现出不同的特点。而目前学校教育和考试时比较注重记忆、逻辑思维等认知方面的智能,但是不能因为学习成绩不好就看不到孩子其他智能方面的特点。 [4] 观察孩子在什么情况下,容易进入学习状况,创造适宜的环境 有些孩子喜欢在安静的情况下学习;有些喜欢听着音乐学习;有些喜欢摇头晃脑地、边说边学。每个人有自己的学习风格,家长不妨破除一点我执,宽容一点,让孩子按照自己的风格去学习,不要总是要求孩子依照自己的习惯、自己认为正确的标准去做。 每个孩子教育问题后面的原因可能不仅相同,需要家长从观察孩子开始。观察孩子,应该有平和的情绪和心态。否则,情绪就像一场雾霾,会让我们无法看清孩子内心世界的真相,也会让我们无法明白自己。 观照自己 其实孩子的学习问题原因分析起来很简单,解决起来也很简单。 就一句话:把学习这点事,变得好玩一点,变得轻松一点。 难就难在:家长怎么突破自己的心智模式,能够让学习变得好玩一点,轻松一点? 所以家长先得问自己:是否愿意突破自己原来的模式,再次成长? 这个愿望是一颗种子!没有种子,不会有大树;没有种子,就不会有结果实。 所以第一步先问自己:是不是愿意做一个让孩子爱上学习的好父母?哪怕再痛苦,再艰难,再没面子,都愿意为此付出代价?有了这种决心,孩子才有希望爱上学习。 第二步,观照自己和孩子沟通学习问题的时候,是否有平和的情绪?如果做不到心平气和,就观照自己的情绪模式是什么,生气?抱怨?唠叨?批评?羞辱?打骂?把自己的情绪模式看清楚。每天5分钟静坐冥想放练习,培养自己平和的情绪和心态。 每一种情绪后面,其实都是对自己的不满。反思自己的成长经历,疗愈成长的伤痛,学习接纳自己、认可自己、完善自己。 每天培养自己的积极情绪,比如记录下当天发生的三件幸运的事情。告诉自己:发生的一切都是最好的安排,我可以从问题中看到机会,看到更多的可能性。 认识到别人的问题,其实都是“我错了”。 一切的改变, 都从改变自己开始! 还需要学会听和理解,和孩子进行平等的沟通。 还需要学会说和表达,和孩子建立相互地信任。从每天对家人表达爱和感恩开始,学会真实、理性、幽默地表达自己的感受。能够做到平等地听和说,和孩子之间就会不断建立信任和默契。 还需要不断坚持,突破现状。 研究发现一个简单习惯的养成,需要22天;一个复杂习惯的养成,需要60多天。 要想突破“孩子不爱学习”的现状,只有坚持。 到那个时候,你会发现:学习,还真不是个事儿。 孩子身心健康地成长,才能给家庭带来真正的、长远的幸福。 作者:朱红博士 欢迎转载,但请注明文章来自【五智教育】www.5wisdom.com

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